Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
 
 

KĄCIK LOGOPEDYCZNY

Czcionka:

KĄCIK LOGOPEDYCZNY

 

 

Ćwiczenia wspomagające prawidłowy rozwój mowy:            

 

Mowa jest procesem bardzo złożonym na który musi zadziałać wiele czynników. Najpierw dla wykształcenia się mowy, następnie do jej prawidłowej realizacji. Proces ten jest długoterminowy do osiągnięcia. Zdrowe dziecko przyswaja sobie mowę w ciągu pierwszych 5 – 6 lat. Mając to wszystko na uwadze możemy poniższymi ćwiczeniami wspomóc dziecku jej rozwój, a przy okazji wesoło spędzić czas z Waszą Pociechą.

 

 

ĆWICZENIA NARZĄDÓW ARTYKULACYJNYCH

 

W poprzednim numerze gazetki przedstawiłam Państwu ćwiczenia artykulacyjne przede wszystkim języka, teraz skupmy się na wargach, które również odgrywają bardzo ważną rolę podczas wyraźnego,  wysławiania się. Ich ruchy powinny być świadome oraz dokładne mowę bo dzięki temu nasza wymowa będzie ładna i dobrze rozumiana, a przy okazji świetnie ćwiczymy mięśnie naszej buzi.  :                                                                                          

  Zabawa „Żywe lusterko”:

Siadacie Państwo naprzeciwko swoich dzieci i umawiacie się że będziecie robić śmieszne miny, które dzieci będą naśladować ( będą żywymi lusterkami ), po pewnym czasie zamieniacie się z dzieckiem rolami.

W czasie wykonywania min proszę użyć następujących ćwiczeń:

- nadymanie policzków na zmianę, lewego i prawego ( przesuwanie powietrza z jednej strony jamy ustnej na drugą);

- zagryzanie wargi górnej dolnymi zębami i odwrotnie dolnej górnymi;

- wydechy kącikami ust – na przemian;

- wyraźne przesadne artykułowanie samogłosek : a – i – o – e – u – y, inna forma przesadnie artykułować sygnał karetki.                                                                   

                                                

 

ĆWICZENIE UTRWALAJĄCE PRAWIDŁOWĄ WYMOWĘ

 

 Dzięki takim wierszykom jak np. ten poniżej dzieciom może łatwiej przyjść utrwalanie prawidłowej wymowy ćwiczonych głosek. Dzieci starsze należy zachęcać do samodzielnego rysowania , młodsze do kolorowania. Podczas takiego ćwiczenia poza ćwiczeniem wymowy, ćwiczona jest także motoryka ręki. Proste rysunki powodują kojarzenie słowa z elementami graficznymi.

Rysowane wierszyki pobudzają procesy poznawcze, uwagę wyobraźnię, myślenie oraz spostrzeganie.

Zachęcam Państwa do wspólnej zabawy z dziećmi.

 

                        „Piesek”

                                                                                                                                        

Z tych to sześciu kresekBędzie głowę miał mój piesek.                              

Pies stróżuje, pilnie słucha,

Więc mu duże zrobię ucha.

Jeszcze kresek pół tuzina

i już siedzi nasza psina,

                        W. Szumanówna

 

 

                                                                       Logopeda

                                                             mgr Dorota Podgórska

 

 

E.M. Minczakiewicz „rysowane wierszyki i zagadki”

E.M. Skorek „Terapia pedagogiczna”

Kalendarium

Listopad 2019
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 1

Pogoda

Zegar

Imieniny